CONCLUSIÓN.

}El curso me pareció excelente, las actividades me ayudaron a reforzar el contenido de los temas, las lecturas era de fácil entendimiento y muy interesantes por su aplicabilidad en el terreno práctico.

}Aprendí sobre la importancia del conocimiento y aplicación de los diferentes recursos didácticos para el desarrollo de competencias.

}Finalmente me gustó la organización de las actividades, pues nos daba la posibilidad de agendar las actividades. El portafolio será la evidencia del éxito de este curso. GRACIAS!!

AUTOEVALUACIÓN: 10

LOS INVITO A CONOCER ESTE VIDEO, QUE NOS SIRVE COMO EJEMPLO PARA APLICARLO A NUESTRA CLASE.

CONSIDERO QUE YOUTUBE ES UN RECURSO AUDIVISUAL DE FÁCIL ACCESO QUE NOS PERMITE TRANSMITIR VIDEOS CON DISTINTO MATERIAL EDUCATIVO;  DEBEMOS UTILIZARLO EN CLASE. PREVIO ANALISIS DEL CONTENIDO.

http://www.youtube.com/watch?v=wt2e0mLXSTk

PODCAST 

La palabra podcast proviene de la contracción de los términos “iPod"(reproductor MP3 de Apple) y “broadcast" (emisión). Inicialmente hacían referencia a grabaciones de audio utilizadas para adicionar audio streams 5 a los incipientes blogs que en su momento se llamaron “audio blogs". Más recientemente, el término se amplio para incluir las grabaciones de video, que se llamaron “videopodcast". 

Un podcast se hace generando, mediante una grabadora digital de voz o un aparato similar, un archivo de audio en formato MP3 que se pueda reproducir tanto en un PC como en una amplia gama de aparatos portátiles que acepten este formato (iPod, teléfonos celulares, equipos de sonido, memorias USB, etc). Posteriormente el archivo se aloja en un servidor y se comunica al mundo su existencia utilizando un sistema denominado RSS. Los usuarios de podcasts se suscriben, casi siempre de forma gratuita a un servicio de RSS feeds (agregadores) y reciben información permanente sobre nuevos podcasts a medida que estén disponibles. 
¿Que formatos se manejan en el podcast? en caso del Audio (mp3 y AAC) , en el caso de Video ( mov, m4v, mp4). 
En navegadores como MOZILLA FIREFOX O INTERNET EXPLORER hay una ventana de podcatcher, en donde aparecen todos aquellos archivos de audio o de video (por ejemplo puede tener contenidos como, ponencias, entrevistas, noticias , clases, audio libros y por supuesto puede usarse como una herramienta para la educación a distancia) a los cuales se está suscrito y que se pueden bajar por medio de cualquier reproductor ya se de audio ( Ipod)) video ( Windows media player etc.).
Nivel de interacción: Bajo, ya que sólo se reciben archivos de audio ó video.
Temporalidad y Sentido de la Comunicación: Asincrónica y unidireccional.

http://robertoclemente.si.edu/spanish/virtual_movies.htm

Es así que con esta herramienta lograre que mis alumnos conozcan sobre la vida de un jugador ejemplo del beisbol a traves de la descripcion y narracion de hechos y eventos.

CONOCE EL FORO QUE HE CREADO Y PARTICIPA!!


El foro es un espacio virtual, propicio para discusiones, estas se ordenan cronológicamente, o puede ser anidada, es decir vinculada al mensaje original formando un árbol genealógico de discusión.

http://valoreseneldeporte.creatuforo.es

ES UN RECURSO QUE PODEMOS UTILIZAR EN EL ÁREA EDUCATIVA Ó SOCIAL, PUES NOS PERMITE COMPARTIR CON EL  MUNDO INFORMACIÓN Y QUE LOS ALUMNOS PUEDAN PARTICIPAR EN EL.

PRESENTACIÓN POWER POINT

MULTIMEDIA

"Es el uso de texto y gráficas, recursos tradicionales en una computadora, combinados con el video y sonido, nuevos elementos integrados bajo el control de un programa que permite crear aplicaciones enfocadas básicamente a la capacitación y el ofrecimiento de servicios y productos a través de los kioskos de información o puntos de venta" (PC WORLD No. 121, 36).

El programa POWER POINT nos permite presentar a los alumnos a traves de diapositivas videos, imagenes, sonidos y textos con diferentes colores, provocando la atención e interes  del auditorio. Es un recurso que debemos utilizar todos los maestros y alumnos, pues nos permite agrupar diferentes materiales en un solo archivo. 

Ea7.presentacion multimedia.uziel (4) from beisbol_man

 http://www.slideshare.net/beisbol_man/ea7presentacion-multimediauziel-4

   SÍNTESIS

     La síntesis, es un expresión resumida, producto de la extracción y abstracción de las ideas centrales y secundarias de un texto.  Se utilizan palabras del autor pero entremezcladas con las de quien elabora el resumen.   Se requiere captar, con precisión y concisión, la idea  global del autor original y manifestarla 

posteriormente sin alterarla en forma lógica y 

coherente.  A continuación les comparto el ejercicio:

MAPA CONCEPTUAL

Los mapas cognitivos son estrategias que hacen posible la
representación de una serie de ideas, conceptos y temas con
un significado y sus relaciones enmarcando éstos en un
esquema o diagrama.
Sus características son:
 Sirven para la organización de cualquier contenido escolar.
 Auxilian al profesor y al estudiante a enfocar el aprendizaje
sobre actividades específicas.
 Ayudan al educando a construir significados más precisos.
 Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar,
secuenciar, agrupar y organizar una gran serie de
conocimientos.

Este es el cuadro que yo adecué a mi materia:

Cómo se puede apreciar, es un recurso que tiene muchas variantes y aplicabilidad para la exposición y análisis de los temas.